modulo de adjetivos y pronombres

MODULE: ADJECTIVES AND POSSESSIVE PRONOUNS
AREA:
HUMANITY
SUBJECT:
ENGLISH
PERIOD:

TEACHER:
JOSÉ LUIS HOGIS POLO
UNIT:

LEVEL:
, 2008
GOALS:
1. Make differences between the possessive adjectives and the possessive pronouns.
2. Identify the correct form of the adjectives or possessives.
Achieve
Ments:
1. Identify the adjectives and possessive pronouns.
2. Make differences between adjectives and possessive pronouns.
STUDENT:

COURSE:


-
0

1. INFORMATION:
1.1. POSSESSIVE ADJECTIVES
Los adjetivos posesivos en inglés hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseída y se usan con más frecuencia en inglés que en español.
Preceden normalmente a los sustantivos que indican partes del cuerpo, parentesco, vestimenta y objetos personales, nombres que se usan en español con el artículo determinado:
John is washing his hands / John se lava las manos (sus manos)
my, mi(s), mío
- Se utiliza my para indicar que algo pertenece o se relaciona con uno mismo.
That's my watch / Ese es mi reloj
- En una conversación o en una carta, my se usa delante de un nombre o una palabra para indicar afecto. ('my darling...')
- - Puede utilizarse en frases como 'My God' (Dios mío) para indicar sorpresa.
your, tu(s), su(s)
- Se utiliza your para indicar que algo pertenece a la persona a la que se está hablando. Equivale al 'tu, su / vuestro, vuestros' español. Fijate que el tratamiento en inglés no cambia, a diferencia de la distinción en español del tú y el su (de usted).
I like your shoes / Me gustan tus zapatos
These are your tickets / Estas son sus entradas
his, su (de él)
- Se utiliza his para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona de sexo masculino.
This is his tie / Ésta es su corbata
her, su (de ella)
- Se utiliza her para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona de sexo femenino.
She's broken her arm. / Se ha roto el brazo
its, su(s) (de una cosa)
- Se utiliza its para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una cosa, lugar o animal. También puede usarse cuando nos referimos a un bebé.
The bird is in its cage / El pájaro está en su jaula
our, nuestro
- Usamos our para referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de más de una persona entre las que nos incluimos.
Our house is in the centre of the town / Nuestra casa está en el centro de la ciudad
their, su(s) (de ellos)
- Usamos their para referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de más de una persona entre las que no nos incluimos
What colour is their parrot? / ¿De qué color es su loro?

Adjetivos posesivos
MY, mi, mis
YOUR, tu, tus, su (de usted), sus (de ustedes)
HIS, su, sus; masculino (de él)
HER, su, sus; femenino (de ella)
ITS, su, sus; neutro (de ello)
OUR, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
YOUR, vuestro, vuestra, su, sus (de ustedes)
THEIR, su, sus (de ellos)


1.2. POSSESSIVE PRONOUNS
Se forman añadiendo la letra -s al adjetivo posesivo correspondiente, a excepción de la primera persona singular ('mine') y la tercera persona singular ('his').
Adjetivo
Pronombre
My
Mine, el mío, lo mío, la mía, los míos, las mías
Your
Yours, el tuyo, lo tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas, el suyo, lo suyo, la suya, los suyos, las suyas
His
His, el suyo (de él), lo suyo, los suyos, las suyas
Her
Hers, el suyo (de ella), lo suyo, la suya, los suyos, las suyas
Our
Ours, el nuestro, lo nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras
Your
Yours , el vuestro, lo vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras, el suyo...
Their
Theirs, el suyo (de ellos, ellas), lo suyo, etc.
De igual forma que los adjetivos, los pronombres posesivos son invariables y nunca van precedidos del artículo.
Here's your book. Where's mine? / Aquí está tu libro. ¿Dónde está el mío?Is that car yours? / ¿Es tuyo este coche?A friend of his / Un amigo suyoTheir house is similar to ours / Su casa es similar a la nuestra
Pronombres posesivos
MINE, el mío, la mía, los míos, las mias
YOURS, el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas; el suyo, la suya (de usted), los suyos, las suyas (de ustedes)
HIS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas; masculino
HERS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas; femenino
ITS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas; neutro
OURS, el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras
YOURS, el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras; el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes)
THEIRS, el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos, de ellas)
Si usted no está muy fuerte en Gramática, podrá clasificar como pronombre posesivo - sin confundirlo con el adjetivo de igual clase- todo aquel que vaya precedido o seguido de un verbo.
Ejemplos: This house is mine - This hand-bag is hers.
Los adjetivos posesivos, por el contrario, preceden al nombre: It is my book. Para utilizar el pronombre, ha de decirse This book is mine...


2. INDIVIDUAL ACTIVITY:
2.1. Fill in the blanks with the correct possessive adjective (My - your - his - his - her - its - our - their)Principio del formulario
o 'You look very good, I like _____ shoes.' (your)
2.1.1. I live with _______ boyfriend.
2.1.2. We have a very big balcony at the front of ________ flat.
2.1.3. Thank you for the flowers. It was kind of you to remember ________birthday.
2.1.4. My dog is always licking ________balls.
2.1.5. Yesterday I saw Diana with ________ husband. They were shopping with ________ children.
2.1.6. When Craig gets home from work, he likes to wash ________face, take of ________work clothes and work on ________ computer.
2.1.7. I want to buy ________flat. How much do you want for it?
2.1.8. Put the book in ________place on the shelf.
2.1.9. Nicole and Tom have sold ________ house.
2.1.10.Who is that girl you work with? I can never remember ________ name.

2.2. Choose the best answer
2.2.1. He’s got my/mine telephone number, but I haven’t got his.
2.2.2. Our/ours car is much faster than your/yours.
2.2.3. We went to a disco with Stephanie, Terry and some friends of their/theirs.
2.2.4. I hate her! She’s no friend of my/mine.
2.2.5. Is this your/yours bag or her/hers?
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Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario

3. GROUPWORK ACTIVITY
3.1. Check the individual activity and make sure there are no mistakes, according to the information given above.
3.2. Fill in the blanks with the correct form of the possessives above.

Last week, we had a party at ________ house. Many people came, and there were lots of cars parked outside. At the end of the party, only three people were left: myself, Eric, and Cathy. However, there were four cars. One of them was a Volkswagen. I didn't remember seeing it before, so I asked whose it was.
Eric said it wasn't ________car. ________ is a Chevrolet pickup. When I asked Cathy if it was ________, she said no ________ car is a Ford Explorer. I knew it wasn't ________car, of course. Finally, I called the police, and they came and examined it. They said it belonged to a family on the next street. Someone stole it from ________ driveway and left it on ________.
her hers his His my our ours their

4. EVALUATION
4.1. Responde las siguientes preguntas:
4.1.1. ¿Se puede usar sin ninguna diferencia los adjetivos posesivos y los pronombres posesivos? ¿Por qué?
4.1.2. ¿En qué se diferencian los adjetivos de los pronombres posesivos?
4.1.3. ¿Para qué son útiles los adjetivos y pronombres posesivos?

4.2. Change one sentence type into another, like the example:
This is his car. è This car is his.
4.2.1. These are my pens.

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4.2.2. That was your plane.

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4.2.3. Is this your suitcase?

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4.2.4. Are those his shoes?

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4.2.5. This was their house.

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4.2.6. Is this our bus?

____________________________________________________________________
4.2.7. This will be your room.

____________________________________________________________________
4.2.8. Will this be my desk?

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4.3. Make a sentence per each possessive adjective and possessive pronouns.


5. BIBLIOGRAFÍA
? http://www.mansioningles.com/gram18.htm
? http://www.mansioningles.com/gram18_ej1.htm
? http://www.mansioningles.com/gram28.htm
? http://www.mansioningles.com/gram28_ej1.htm
? http://es.wikibooks.org/wiki/Ingl%C3%A9s/Pronombres_posesivos
? http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/poss2.htm
? http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/poss3.htm

MODULO DE SIMPLE FUTURE

MODULE: SIMPLE FUTURE; WILL/GOING TO
AREA:
HUMANITY
SUBJECT:
ENGLISH
PERIOD:

TEACHER:
JOSÉ LUIS HOGIS POLO
UNIT:

LEVEL:
10, 2009
GOALS:
Make sentences using the simple future with will/going to.
Achieve
ments:
1. Identify the structures of the simple future with will/going to.
2. Use accurately of the simple future with will or going to.
3.
STUDENT:

COURSE:


-
0

1. INFORMATION:
Existen dos formas básicas de crear el futuro en inglés. La primera es utilizar la palabra "will" delante del verbo en infinitivo, por ejemplo "I will run", que significa "Yo correré". La segunda es colocar "going to" seguido, al igual que en "will", del verbo en infinitivo, pero además se debe colocar delante de "going to" el verbo "to be" conjugado, por ejemplo "I am going to run", que sería "Yo voy a correr". El primer caso es generalmente utilizado cuando es una acción que se decide en el momento y promesas, mientras que el segundo está más relacionado a planes e intenciones.
Sarah: These bags are heavy (Estas bolsas son pesadas)
Tom: I will help you (Te ayudaré)
Sarah: I am going to buy food tomorrow (Compraré alimento mañana)
Para la negación simplemente se agrega la palabra "not". En el caso de "will" se coloca detrás ("I will not help you") y en "going to" adelante ("I am not going to").
1.1. Will puede ser abreviado como 'll, por ejemplo: I'll help you.
I'll - I will
you'll - you will
she'll - she will
he'll - he will
we'll - we will
they'll - they will

Will not se abrevia como won't, por ejemplo: I won't help you.

Will
El futuro, en los verbos castellanos, tiene sus complicaciones. ¡Esto no ocurre en inglés! Anteponga will a la forma verbal y sanseacabó. Así, He goes home (él va a casa) es, en futuro, He will go home (él irá a casa).

Shall
Lo mismo que will, shall auxilia al verbo para indicar el futuro. Esta forma se utiliza generalmente para las primeras personas, singular y plural (Yo, Nosotros), mientras will se deja para los restantes.

WILL o SHALL, delante de una forma verbal cualquiera, significan que está en futuro.
I shall go (Yo iré)
You will go (Tú irás, usted irá)
He, she, it will go (El, ella, ello irá)
We shall go (Nosotros iremos)
You will go (Vosotros iréis, ustedes irán)
They will go (Ellos, ellas irán)

1.1.1. En las gramáticas inglesas fijan las siguientes reglas para formar el futuro:
1.1.1.1. Cuando la acción que se ha de expresar en futuro indica mero porvenir, o sea, cuya realización no depende del que habla, se utiliza:
SHALL para I, we.
WILL para you, he, she, it, you, they.

1.1.1.2. Cuando la acción que se ha de expresar en futuro indica voluntad de hacer, o sea, cuya realización depende del que habla, se utiliza:
WILL para I, we.
SHALL para you, he, she, it, you, they.

1.1.1.3. El futuro debe indicarse con el auxiliar will o shall y el infinitivo del verbo principal, del que ha de eliminar la partícula to (partícula que indica precisamente el infinitivo. Así, to be equivale a nuestro ser; to go, ir; to have, tener, etc.).


1.1.2. Para formar el futuro en las frases interrogativas, negativas e interrogativo-negativas, debe proceder así:
1.1.2.1. Si la frase es interrogativa, el pronombre ha de ir entre will o shall y el verbo principal:
Will they go to New York? (¿Irán -ellos- a Nueva York?)
1.1.2.2. Si la frase es negativa, la partícula not va detrás de will o shall, y sigue luego el verbo principal: They will not go to New York (Ellos no irán a Nueva York)

1.1.3. Si la frase es interrogativo-negativa, se inicia con el auxiliar will o shall', sigue el pronombre y luego la partícula not que antecede al verbo principal: Will they not go to New York? (¿No irán ellos a Nueva York?)

1.2. Futuro realizado
Nuestro ir a se traduce en inglés por to be going to (estar yendo a)
Con to be going to expresamos ese futuro que está bajo nuestro absoluto control, un porvenir en el bolsillo de uno, porque todo lo tiene previsto y ni nadie ni nada puede impedir que sea realidad en su día.
I am going to New York next month.

? Quede bien entendido, pues, que un inglés usará la forma continua del verbo to go (going to...) para expresar futuro realizado y se entenderá por realizada toda expresión de porvenir en la que deba manifestar el que habla la seguridad absoluta de su posterior realizacion.
Y ¿que ocurre cuando no tenemos esta seguridad?
Es ahora cuando vuelven a intervenir los auxiliares shall y will.


WILL
ESTRUCTURA GRAMATICAL Frase afirmativa Sujeto + will + verbo --> I will go (Yo iré) Frase negativa Sujeto + will not / won't + verbo --> I will not go (Yo no iré) Frase interrogativa Will + sujeto + verbo? -- > Will I go? (¿Iré yo?) Formas cortas I'll, you'll, he'll, she'll... (afirmativa)I won't, you won't, she won't... (negativa)

GOING TO
ESTRUCTURA GRAMATICAL Frase afirmativa Sujeto + verbo to be + going + to + verbo --> I am going to go (yo voy a ir)

Frase negativa Sujeto + verbo to be + not going to + verbo --> I am not going to go (Yo no voy a ir) Frase interrogativa Verbo to be + sujeto + going to + verb? -- > Am I going to go? (¿Voy a ir yo?) Formas cortas I’m, you’re, he’s, she’s… (afirmativa)I’m not, you’re not, he’s not, she’s not... (negativa)

2. INDIVIDUAL ACTIVITY:
2.1. Write sentences according to the hints in brackets
Principio del formulario
2.1.1. you / enjoy / visiting / paris (statement)

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2.1.2. we / meet for lunch (question)

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2.1.3. she / not / come with us (negative statement)

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2.1.4. they / buy / car (question)

____________________________________________________________________________
2.1.5. i / pass / test (negative)

____________________________________________________________________________
2.1.6. I / show you my photographs (question)

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2.1.7. it / not / rain (negative)

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2.1.8. You / be able / come to the show (question)

____________________________________________________________________________
2.1.9. I / pay for lunch (negative)

____________________________________________________________________________
2.1.10. he / have / accident (statement)

____________________________________________________________________________

2.2. Write the correct form of the verb in brackets in each gap. You must decide whether the verb should be in the simple present tense, or if WILL or SHALL should be used.
Junko: ________ (help) me with my homework tonight?
Mei-Li: Sure! I always________ (watch) Seinfeld at seven. I ________(come) over after it's finished. ________ (bring) my dictionary?
Junko: No need. I have a good dictionary at home. ________ (pick) you up in the car?
Mei-Li: I ________ (not know). Do you think it ________ rain)?
Junko I ________ (not think) so.
Mei-Li: ________ (walk) then.
Junko: OK. I ________ (see) you later!
Mei-Li: Bye!

Final del formulario
Principio del formulario
Final del formulario

3. GROUPWORK ACTIVITY
3.1. Check the individual activity and make sure there are no mistakes, according to the information given above.
3.2. Translate the following sentences into English.
3.2.1. ¿Cuándo iremos a tu casa con nuestros amigos?
3.2.2. ¿Por qué vas a comprar ese carro viejo?
3.2.3. ¿Dónde jugará nuestro equipo el próximo partido?
3.2.4. No voy a hablar contigo ahora.
3.2.5. La tarea estará lista para mañana en la mañana.
3.2.6. Estaremos listos cuando tú llegues.
3.2.7. ¿Cómo va tu equipo a ganar el partido?
3.2.8. Ella no te dirá toda la verdad.
3.2.9. Esperaré una mejor oportunidad.
3.2.10.¿Quién va a pasar al tablero hoy?

3.3. Prepare a short conversation about planning an activity in which you use the future with WILL or with GOING TO.

4. EVALUATION
4.1. Responde las siguientes preguntas:
4.1.1. ¿Se puede usar indistintamente el “Will” y el “Be going to”? ¿Por qué?
4.1.2. ¿En qué se diferencian el will y el going to?
4.1.3. ¿Cómo harías para aplicar de mejor manera este tema? ¿En dónde le verías la aplicación práctica?

4.2. Transform the sentences with “Will” into a “Be going to”
4.2.1. The cougar will not attack you.

_________________________________________________________________________
4.2.2. Will it rain tomorrow?

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4.2.3. We’ll buy him a pen for his birthday.

_________________________________________________________________________
4.2.4. I won’t win the race.

_________________________________________________________________________
4.2.5. Will we buy some bacon?

_________________________________________________________________________

4.3. Make six sentences (three with will and three with going to) in different forms; affirmative, negative and question.

5. BIBLIOGRAFÍA
? http://es.wikibooks.org/wiki/Ingl%C3%A9s/Futuro
? http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/futuro2.php
? http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/gofut1.htm
? http://www.mansioningles.com/gram41.htm
? http://www.mansioningles.com/gram41_ej1.htm